一次糟糕的解剖课上，一次意外，一个不知道被什么能量纹在手指上的戒指，一个被改变的世界。
大家好，我是林辰，事情实属太过诡异，不管我相不相信，我也只是在回忆我这一生。
....解剖课上，冷白的灯光无情地照射在那具即将被解剖的尸体上，仿佛要将它的每一个细节都暴露无遗。
对于我这样一个自认为是“废材”的学生来说，现代医学课程简首就是一场噩梦，枯燥乏味得让人难以忍受。
生理学、生物化学、病原生物学与免疫学……这些课程的知识点就像一团乱麻，让我无从下手。
我常常在心里感叹，为什么学医这么难呢？
然而，在这一堆令人头疼的课程中，人体解剖学却稍稍引起了我的一些兴趣。
毕竟，这是我考上省大医学院后的第一节解剖课，我对它还是抱有一些期待的。
我们班级共有 30 个人，被分成了三组，每组围绕着一具尸体，由老师带领着进行解剖。
当老师叫到我的名字时，我心里不禁“咯噔”一下。
“林辰，把眼睛睁开。”
老师的声音在我耳边响起。
我深吸一口气，缓缓睁开双眼。
我的小组里有男有女，女同学们几乎都有些害羞，她们低着头，手里拿着题板，假装忙碌地在上面写写画画，似乎这样就能掩盖住她们内心的不安。
我看着那具男性尸体，心中涌起一种奇怪的感觉。
虽然我知道这只是一具供我们学习的标本，但面对这样赤裸裸的身体，我还是有些难以适应。
老师拿起锋利的手术刀，毫不犹豫地划开了尸体的胸膛。
然而，令人意外的是，鲜血并没有像我们预想的那样喷涌而出，而是显得有些干涸和凝固。
指导老师面不改色地站在解剖台前，他的动作熟练而精准，仿佛这并不是一次解剖，而是一场艺术表演。
只见他轻轻地伸出手，握住了解剖刀，然后毫不犹豫地在尸体的肚皮上划开了一道口子。
随着刀锋的移动，肚皮被缓缓地拨开，露出了里面暗红色的一片混沌。
那是人体内部的景象，各种器官和组织交织在一起，让人看了有些毛骨悚然。
紧接着，指导老师的手伸进了那片混沌之中，准确地抓住了大肠。
他小心翼翼地将大肠拉了出来，放在了解剖台上。
大肠呈现出一种暗红色，上面还残留着一些未消化的食物残渣，散发着一股难闻的气味。
这一幕对于大多数人来说实在是太过刺激了，不少人己经无法忍受，他们的脸色变得苍白，胃部开始翻江倒海。
有些人甚至首接跑出了解剖室，跑到外面去呕吐了起来。
“人类的肠道大约是 1.2 到 2 米，这可真是一段相当长的距离啊！”
他一边说着，一边将手中那根还带着血迹的大肠轻轻地放入了一个装满福尔马林的容器中。
福尔马林那刺鼻的气味立刻弥漫开来，让人不禁有些作呕。
他似乎并没有受到这股气味的影响，继续说道：“新鲜的肠道在其自身的机能作用下，甚至能够勒死一个成年人呢！”
他的声音在安静的教室里显得格外清晰，让人不禁想象那恐怖的场景。
“为了保护组织微分子更少的破坏，在19世纪时这种液体被发明了出来，请问哪位同学知道”他环视了一圈教室里的人，目光最终落在了一个女生身上。
那个女生显然有些不舒服，但还是强忍着回答道：“福尔马林，福尔马林的功能基于甲醛的高反应活性。
其分子中的羰基可与蛋白质中的氨基发生交联反应，从而不可逆地固定细胞形态并抑制微生物分解。”
教室里空荡荡的，原本熙熙攘攘的人群此刻己经所剩无几。
在这样的环境下，几乎没有女生能够忍受不呕吐，但她却是其中的一个，而且是唯一一个。
“非常好！”
教师露出了满意的笑容，连连点头，“满分！”
接着，他继续讲解道，“福尔马林，也被称为福美林，是一种含有 37% - 40% 甲醛的水溶液。
由于其强大的防腐性能，使它成为了生物学和医学领域的核心试剂。”
随着教师的提问，我的目光自然而然地落在了这个女生身上。
她的皮肤白皙，如羊脂白玉般纯净；头发短短的，显得十分利落；头上戴着一个精致的蝴蝶发箍，为她增添了几分俏皮与活泼。
“这位同学，你叫什么名字呢？”
教师的声音将我从观察中拉回现实。
女孩左手夹住题板，右手轻轻地拨弄了一下挡住眼睛的头发，然后回答道：“我叫李秋冬。”
她的声音清脆悦耳，仿佛春天里的黄鹂鸟。
教师微笑着点点头，然后接着说：“接下来，请在座的所有同学戴上手套，伸进胸腔内找到胃这个器官。”
说完，他环顾了一下班级里的所有人，最后目光停留在我和那个女生身上，补充道：“哦，不是所有同学，是两位同学。”
很明显，此时此刻，整个教室里空荡荡的，只剩下我们两个人。
我凝视着女孩，嘴角微微上扬，向她点了一下头，以表达我对她的钦佩之情。
她似乎感受到了我的目光，也轻轻地朝我笑了笑，那笑容如春花绽放般温暖。
然而，隔着手套，那种湿湿黏黏的感觉让我十分不舒服。
这副手套仿佛很难与我的手指融为一体，这感觉让我难以灵活地操作。
而且，那洁白如雪的医学服上，哪怕只有一丁点儿的鲜血，也会让人感到格外不自然。
我深吸一口气，定了定神，然后将注意力集中在眼前的尸体上。
那敞开的肚皮，以及冰冷的尸体，都让我心生惧意。
我不知道自己将会从这具尸体中扯出什么东西来，尽管我之前己经看过不少解剖视频，但真正轮到自己动手时，那种紧张感还是如影随形。
我小心翼翼地伸出手，却发现手指像是被手套黏住了一样，难以自由活动。
这种感觉让我有些慌乱，我不禁抬头看了一眼那个女生。
只见她镇定自若地处理着她面前的内脏标本尸体，毫不犹豫地伸手在胸腔里翻找着。
鲜血染红了她右手的袖口，但她似乎完全没有察觉到这一点，依旧专注于手中的工作。
突然间，我感觉到一个坚硬的物体顶到了我的手指，这让我心生警觉。
我开始思考，胸腔内除了保护内脏的胸骨之外，是否还有其他坚硬的东西呢？
带着疑问，我小心翼翼地将手指伸进胸腔内部，摸索着那个坚硬的物体。
它摸起来像是骨头，但却异常小巧，只有手指粗细。
我不禁好奇，这样的骨头为何会出现在这里呢？
我试图用力拽动这个神秘的物体，却发现自己根本无法施展出足够的力量。
于是，我调整了一下手臂的姿势，希望能够让更多的手指同时发力。
然而，就在我再次将手伸进胸腔时，意外发生了。
胸骨竟然划破了我的手套，同时也划破了我的手指。
那一瞬间，我就像被针扎了一样，剧痛袭来，我本能地想要迅速抽回手。
可是，奇怪的是，我发现自己的手指被一股强大的吸力牢牢卡住，仿佛是胸骨紧紧抱住了我的手。
无论我怎么挣扎，都无法挣脱这股吸力。
紧接着，一股比之前更加强烈的冰凉感如潮水般涌向我的食指。
我清晰地感觉到，食指上似乎有什么东西存在。
恐惧瞬间淹没了我，我脑海中闪过一个可怕的念头——难道是尸体复活了？
极度的恐惧让我感到一阵强烈的呕吐感，同时伴随着头晕目眩。
我再也无法承受这样的恐惧，身体一软，重重地昏了过去。
大家好，我是林辰，事情实属太过诡异，不管我相不相信，我也只是在回忆我这一生。
....解剖课上，冷白的灯光无情地照射在那具即将被解剖的尸体上，仿佛要将它的每一个细节都暴露无遗。
对于我这样一个自认为是“废材”的学生来说，现代医学课程简首就是一场噩梦，枯燥乏味得让人难以忍受。
生理学、生物化学、病原生物学与免疫学……这些课程的知识点就像一团乱麻，让我无从下手。
我常常在心里感叹，为什么学医这么难呢？
然而，在这一堆令人头疼的课程中，人体解剖学却稍稍引起了我的一些兴趣。
毕竟，这是我考上省大医学院后的第一节解剖课，我对它还是抱有一些期待的。
我们班级共有 30 个人，被分成了三组，每组围绕着一具尸体，由老师带领着进行解剖。
当老师叫到我的名字时，我心里不禁“咯噔”一下。
“林辰，把眼睛睁开。”
老师的声音在我耳边响起。
我深吸一口气，缓缓睁开双眼。
我的小组里有男有女，女同学们几乎都有些害羞，她们低着头，手里拿着题板，假装忙碌地在上面写写画画，似乎这样就能掩盖住她们内心的不安。
我看着那具男性尸体，心中涌起一种奇怪的感觉。
虽然我知道这只是一具供我们学习的标本，但面对这样赤裸裸的身体，我还是有些难以适应。
老师拿起锋利的手术刀，毫不犹豫地划开了尸体的胸膛。
然而，令人意外的是，鲜血并没有像我们预想的那样喷涌而出，而是显得有些干涸和凝固。
指导老师面不改色地站在解剖台前，他的动作熟练而精准，仿佛这并不是一次解剖，而是一场艺术表演。
只见他轻轻地伸出手，握住了解剖刀，然后毫不犹豫地在尸体的肚皮上划开了一道口子。
随着刀锋的移动，肚皮被缓缓地拨开，露出了里面暗红色的一片混沌。
那是人体内部的景象，各种器官和组织交织在一起，让人看了有些毛骨悚然。
紧接着，指导老师的手伸进了那片混沌之中，准确地抓住了大肠。
他小心翼翼地将大肠拉了出来，放在了解剖台上。
大肠呈现出一种暗红色，上面还残留着一些未消化的食物残渣，散发着一股难闻的气味。
这一幕对于大多数人来说实在是太过刺激了，不少人己经无法忍受，他们的脸色变得苍白，胃部开始翻江倒海。
有些人甚至首接跑出了解剖室，跑到外面去呕吐了起来。
“人类的肠道大约是 1.2 到 2 米，这可真是一段相当长的距离啊！”
他一边说着，一边将手中那根还带着血迹的大肠轻轻地放入了一个装满福尔马林的容器中。
福尔马林那刺鼻的气味立刻弥漫开来，让人不禁有些作呕。
他似乎并没有受到这股气味的影响，继续说道：“新鲜的肠道在其自身的机能作用下，甚至能够勒死一个成年人呢！”
他的声音在安静的教室里显得格外清晰，让人不禁想象那恐怖的场景。
“为了保护组织微分子更少的破坏，在19世纪时这种液体被发明了出来，请问哪位同学知道”他环视了一圈教室里的人，目光最终落在了一个女生身上。
那个女生显然有些不舒服，但还是强忍着回答道：“福尔马林，福尔马林的功能基于甲醛的高反应活性。
其分子中的羰基可与蛋白质中的氨基发生交联反应，从而不可逆地固定细胞形态并抑制微生物分解。”
教室里空荡荡的，原本熙熙攘攘的人群此刻己经所剩无几。
在这样的环境下，几乎没有女生能够忍受不呕吐，但她却是其中的一个，而且是唯一一个。
“非常好！”
教师露出了满意的笑容，连连点头，“满分！”
接着，他继续讲解道，“福尔马林，也被称为福美林，是一种含有 37% - 40% 甲醛的水溶液。
由于其强大的防腐性能，使它成为了生物学和医学领域的核心试剂。”
随着教师的提问，我的目光自然而然地落在了这个女生身上。
她的皮肤白皙，如羊脂白玉般纯净；头发短短的，显得十分利落；头上戴着一个精致的蝴蝶发箍，为她增添了几分俏皮与活泼。
“这位同学，你叫什么名字呢？”
教师的声音将我从观察中拉回现实。
女孩左手夹住题板，右手轻轻地拨弄了一下挡住眼睛的头发，然后回答道：“我叫李秋冬。”
她的声音清脆悦耳，仿佛春天里的黄鹂鸟。
教师微笑着点点头，然后接着说：“接下来，请在座的所有同学戴上手套，伸进胸腔内找到胃这个器官。”
说完，他环顾了一下班级里的所有人，最后目光停留在我和那个女生身上，补充道：“哦，不是所有同学，是两位同学。”
很明显，此时此刻，整个教室里空荡荡的，只剩下我们两个人。
我凝视着女孩，嘴角微微上扬，向她点了一下头，以表达我对她的钦佩之情。
她似乎感受到了我的目光，也轻轻地朝我笑了笑，那笑容如春花绽放般温暖。
然而，隔着手套，那种湿湿黏黏的感觉让我十分不舒服。
这副手套仿佛很难与我的手指融为一体，这感觉让我难以灵活地操作。
而且，那洁白如雪的医学服上，哪怕只有一丁点儿的鲜血，也会让人感到格外不自然。
我深吸一口气，定了定神，然后将注意力集中在眼前的尸体上。
那敞开的肚皮，以及冰冷的尸体，都让我心生惧意。
我不知道自己将会从这具尸体中扯出什么东西来，尽管我之前己经看过不少解剖视频，但真正轮到自己动手时，那种紧张感还是如影随形。
我小心翼翼地伸出手，却发现手指像是被手套黏住了一样，难以自由活动。
这种感觉让我有些慌乱，我不禁抬头看了一眼那个女生。
只见她镇定自若地处理着她面前的内脏标本尸体，毫不犹豫地伸手在胸腔里翻找着。
鲜血染红了她右手的袖口，但她似乎完全没有察觉到这一点，依旧专注于手中的工作。
突然间，我感觉到一个坚硬的物体顶到了我的手指，这让我心生警觉。
我开始思考，胸腔内除了保护内脏的胸骨之外，是否还有其他坚硬的东西呢？
带着疑问，我小心翼翼地将手指伸进胸腔内部，摸索着那个坚硬的物体。
它摸起来像是骨头，但却异常小巧，只有手指粗细。
我不禁好奇，这样的骨头为何会出现在这里呢？
我试图用力拽动这个神秘的物体，却发现自己根本无法施展出足够的力量。
于是，我调整了一下手臂的姿势，希望能够让更多的手指同时发力。
然而，就在我再次将手伸进胸腔时，意外发生了。
胸骨竟然划破了我的手套，同时也划破了我的手指。
那一瞬间，我就像被针扎了一样，剧痛袭来，我本能地想要迅速抽回手。
可是，奇怪的是，我发现自己的手指被一股强大的吸力牢牢卡住，仿佛是胸骨紧紧抱住了我的手。
无论我怎么挣扎，都无法挣脱这股吸力。
紧接着，一股比之前更加强烈的冰凉感如潮水般涌向我的食指。
我清晰地感觉到，食指上似乎有什么东西存在。
恐惧瞬间淹没了我，我脑海中闪过一个可怕的念头——难道是尸体复活了？
极度的恐惧让我感到一阵强烈的呕吐感，同时伴随着头晕目眩。
我再也无法承受这样的恐惧，身体一软，重重地昏了过去。
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