穿越成大明朱重九

20XX年南方某城市某中学闷热的下午。

“铃铃铃...”午后的第一节课配上这天气，是如此的酸爽...从冷气覆盖的办公室到教室这短短几百米的路程，李怀仁几乎是挪着走过来的。

没办法，身宽体胖配上这天气（“我绝不会承认自己是虚胖子的...”他心里嘀咕），简首就是折磨。

教室里以往叽叽喳喳的学生也被午后的困意和天气整得蔫蔫的，在班长的带领下：“起立，老师好！”

参差不齐的声音传入耳边。

李怀仁深呼吸一口气，扯了扯肚子上早己湿透的白衬衫，汗涔涔的白衬衫贴在肚子上，肥肉若隐若现...挥了挥手示意大家坐下。

放下教案，汗津津的肥手拿起粉笔，在黑板上写上“明朝”两个字。

回头，习惯性背着一只手：“大家课本翻到65页，今天开始讲中国古代历史朝代明朝...铃铃铃...好了，今天的历史课就到这。”

李怀仁放下粉笔，“这周末的历史课后作业是同学们思考三个问题：一，明太祖朱元璋再造华夏创立明朝是历史上影响深远的朝代和帝王，但是同样也是历史上有名的暴君，这个说法正确吗？

二，明成祖（‘朕是太宗！！！

来自永乐大帝的呐喊）朱棣的永乐盛世是否好大喜功虚假盛世，让百姓苦不堪言？

三，明朝综合国力巅峰的仁宣之治如何评价？

这三个问题同学们可以在周末复习课本的时候进行思考，有条件的同学可以在网上查找下明朝历史的解读进行思考，下周上课的时候我会进行提问。

好了，下课。”

“起立，老师再见。”

李怀仁自顾地走出教室，前排学习好的学生讨论的声音渐行渐远：“这朱元璋虽然很牛逼，但是课本上写了他杀了很多人，还有很多是功臣名将，这不妥妥的暴君啊。”

“这永乐大帝课本上写的功绩如此牛逼，但是历史考试不都是正反辩证看法吗，这么多的征战死伤无数，造船下西洋的大工程费钱费力，确实是倾天下百姓民生造就的啊。”

“我看课本上仁宣之治的明仁宗和明宣宗都好胖啊，果然胖皇帝才注重民生，毕竟懂得享受嘛~~。

还有你们发现没有，课本上那个明仁宗长的有点像老师，我刚才上课偷偷细看了下...哈哈哈哈..你别说还真别说...”周末备课的夜晚，李怀仁写着明天上课继续讲解的明朝历史，突然起了兴致用手机翻看起了网上明朝历史的圈子。

看着各种奇奇怪怪，天马行空的言论。

作为一个历史老师，他对于群众讨论历史的行为很欣慰，但有些离谱言论又感觉会误导不了解历史的群众。

突然，天空一阵闷雷，要下雨了...他起身关窗。

一声惊雷炸响！

心脏猛跳，胖脸瞬间白了。

死亡的恐惧瞬间攥紧了他。

他赶紧挪到客厅翻药柜，“我记得还有的啊...在哪了...”呼吸急促起来，心脏跳得越来越快...找不到药急得他猛地起身想去拿手机，然后眼前一黑...（胖子家中请常备速效救心丸...）